आईपैड को या आईपैड को नहीं, यही सवाल है। कम से कम डिजिटल युग के माता-पिता के लिए। चाहे आप एक नवजात शिशु के माता-पिता हों, एक बच्चा, एक प्रीस्कूलर, या एक स्कूल-आयु वाले बच्चे, यह सवाल कि क्या बच्चे को आईपैड का उपयोग करना चाहिए (और कितना!) रेस्तरां, संगीत समारोहों, खेल आयोजनों और लगभग किसी भी जगह जहां बच्चे और वयस्क दोनों एक साथ इकट्ठा होते हैं, में टैबलेट के आसपास। वास्तव में, कुछ होल्डआउट जहां आप बच्चों को डिजिटल दुनिया पर ध्यान केंद्रित करते हुए नहीं देखते हैं, वे स्थान हैं जो बच्चे पर ध्यान केंद्रित करते हैं: खेल का मैदान या स्विमिंग पूल।
क्या यह हमारे बच्चों के लिए अच्छा है? क्या आपके बच्चे को iPad का उपयोग करना चाहिए? या आपको इससे बचना चाहिए?
उत्तर: हाँ। की तरह। शायद। मॉडरेशन में।
ऐसा लगता है कि iPad पर सभी की राय है। हमारे पास ऐसे लोग हैं जो तर्क देते हैं कि बच्चों द्वारा टैबलेट का उपयोग बाल शोषण के समान है और जो लोग मानते हैं कि उनके लिए अच्छे शैक्षिक उपयोग हैं।
यहां तक कि अमेरिकन एकेडमी ऑफ पीडियाट्रिक्स भी थोड़ा भ्रमित है, अपनी पुरानी नीति को अपडेट करते हुए कि स्क्रीन टाइम को हर कीमत पर उन दोनों और उससे कम उम्र के लोगों द्वारा टाला जाना चाहिए कि हम एक डिजिटल दुनिया में रहते हैं और यह कि सामग्री को रखने वाले उपकरण के बजाय सामग्री को स्वयं ही आंका जाना चाहिए। जो सुनने में अच्छा लगता है, लेकिन व्यावहारिक दिशा-निर्देश नहीं है।
बच्चों को ऊबने की जरूरत है
आइए कुछ ऐसी चीज से शुरू करें जो हर किसी के लिए बिल्कुल स्पष्ट नहीं है: एक बच्चे के लिए ऊब जाना अच्छा है। यह दो वर्षीय, छह वर्षीय और बारह वर्षीय पर लागू होता है। एक चीज जो आईपैड नहीं होनी चाहिए वह है बोरियत का इलाज।बच्चे को आईपैड देने की तुलना में प्रतिक्रिया देने के कई बेहतर तरीके हैं।
यह इलाज के बारे में नहीं है। यह इलाज के लिए शिकार के बारे में है। बच्चों को अपनी रचनात्मक मांसपेशियों को फैलाने और अपनी कल्पना को संलग्न करने की आवश्यकता है। वे गुड़िया के साथ खेलकर, क्रेयॉन के साथ ड्राइंग, प्ले-डू या लेगो के साथ निर्माण, या सैकड़ों अन्य गैर-डिजिटल गतिविधियों में से किसी एक के द्वारा ऐसा कर सकते हैं। इस तरह वे न केवल अपनी रचनात्मकता को संलग्न करते हैं, बल्कि वे अपने स्वयं के हितों के बारे में अधिक सीखते हैं।
बच्चों को अन्य बच्चों के साथ बातचीत करने की आवश्यकता है
एक ऐसी दुनिया की कल्पना करें जहां हर बार एक बच्चा किसी खिलौने को लेकर दूसरे बच्चे से बहस करता हो, उन दोनों को एक टैबलेट दिया जाता था। वे कब सीखेंगे कि कैसे निराश होना है, कैसे संघर्ष को दूर करना है, और कैसे साझा करना है? ये कुछ ऐसे खतरे हैं जिनसे बाल रोग विशेषज्ञ तब डरते हैं जब वे टैबलेट के उपयोग के खिलाफ चेतावनी देते हैं। यह सिर्फ इस बात का सवाल नहीं है कि बच्चा टैबलेट से कितना (या कम) सीख रहा है, बल्कि यह भी है कि जब वे टैबलेट का उपयोग कर रहे होते हैं तो वे क्या नहीं सीख रहे होते हैं।
बच्चे खेल से सीखते हैं। और इसका एक महत्वपूर्ण तत्व बातचीत है। बच्चे दुनिया के साथ बातचीत करके सीखते हैं, घुंडी घुमाकर दरवाजा खोलना सीखने से लेकर हताशा से निपटने के तरीके सीखने तक, जब एक जिद्दी साथी पसंदीदा खिलौना लेता है या पसंदीदा खेल खेलने से इनकार करता है।
शिक्षण का विस्थापन
इन दोनों अवधारणाओं में एक बात समान है कि वे सीखने और बाल विकास के प्रमुख तत्वों को कैसे विस्थापित करते हैं। यह इतना नहीं है कि iPad का उपयोग बच्चे को नुकसान पहुँचा रहा है - वास्तव में, iPad का उपयोग अच्छा हो सकता है - यह वह समय है जब iPad अन्य महत्वपूर्ण पाठों से दूर ले जा सकता है जो बच्चे को सीखना चाहिए।
जबकि एक iPad के आसपास इकट्ठे हुए बच्चे इस अर्थ में सामाजिक हो रहे हैं कि वे एक साथ हैं, वे एक दूसरे के साथ खेलने के अर्थ में सामाजिक नहीं हैं। यह विशेष रूप से सच है जब प्रत्येक बच्चे के पास अपना उपकरण होता है और इस प्रकार वे अपनी आभासी दुनिया में बंद हो जाते हैं। आईपैड के आसपास इस बार समय से दूर ले जाता है जिसे बाहर खेलने में खर्च किया जा सकता है, अपनी कल्पना का उपयोग करके एक विश्वास करने वाले महल की रक्षा करने के लिए या बस एक-दूसरे को कहानियां सुनाने के लिए।
और यह बात अकेले बच्चे के लिए भी उतनी ही सच है जितनी कि बच्चों के समूह के लिए। जब कोई बच्चा आईपैड के साथ खेल रहा होता है, तो उसे किताब खोलने और पृष्ठ पर अक्षरों को छूने की स्पर्श संवेदना महसूस नहीं होती है। वे चादर और कुर्सियों के साथ एक किला नहीं बना रहे हैं, और वे अपनी बच्ची के लिए एक काल्पनिक केक नहीं बना रहे हैं।
यह सीखने का यह विस्थापन है जो बहुत अधिक उपयोग किए जाने पर iPad के लिए वास्तविक खतरा बन सकता है।
आईपैड के साथ सीखना
स्क्रीन टाइम पर अमेरिकन एकेडमी ऑफ पीडियाट्रिक्स की संशोधित सिफारिशें आती हैं क्योंकि नए शोध से पता चलता है कि कैसे ऐप 24 महीने के बच्चों में पढ़ना सीखने पर वास्तविक दुनिया के पाठों की तरह ही प्रभावी हो सकते हैं। दुर्भाग्य से, इस क्षेत्र में अनुसंधान अभी भी बहुत सीमित है और पढ़ने के अलावा शैक्षिक अनुप्रयोगों के लिए बहुत कुछ नहीं है।
तुलना के रूप में, अध्ययन में बताया गया है कि कैसे तिल स्ट्रीट जैसे टेलीविजन कार्यक्रम आमतौर पर तब तक शैक्षिक लाभ प्रदान नहीं करते हैं जब तक कि बच्चा 30 महीने का नहीं हो जाता।यह लगभग उसी समय होता है जब बच्चा शो में पूछे गए सवालों के जवाब के बारे में बताकर टेलीविजन के साथ बातचीत करना सीखता है। ऐसा लगता है कि iPad कुछ ऐसे इंटरैक्शन उत्पन्न कर सकता है जो कम उम्र में सीखने के लिए बहुत महत्वपूर्ण है, जो एक शैक्षिक उपकरण और माता-पिता के लिए एक अच्छी खरीदारी दोनों के रूप में अपनी क्षमता को प्रदर्शित करता है।
सब कुछ मॉडरेशन में
मेरी पत्नी का पसंदीदा उद्धरण है "सब कुछ मॉडरेशन में।" हम एक श्वेत-श्याम समाज में रहते हैं जहाँ लोग अक्सर निरपेक्षता का व्यवहार करते हैं, लेकिन वास्तव में, दुनिया बहुत धूसर है। आईपैड बच्चे की पढ़ाई में बाधक हो सकता है, लेकिन यह एक वास्तविक वरदान भी हो सकता है। पहेली का उत्तर संयम में है।
पांच साल के बच्चे के पिता के रूप में और जिसने मेरी बेटी के जन्म से पहले से ही iPad के बारे में लिखा है, मैंने बच्चों और टैबलेट के विषय पर विशेष ध्यान दिया है। मेरी बेटी को अपना पहला आईपैड 18 महीने की उम्र में मिला था। उसे डिजिटल मनोरंजन और शिक्षा की अद्भुत दुनिया से परिचित कराने का यह एक सचेत निर्णय नहीं था।इसके बजाय, उसने अपना पहला iPad प्राप्त किया क्योंकि मैंने देखा कि जिस पुराने को मैं बेचने का इरादा रखता था, उसकी स्क्रीन में एक छोटी सी दरार थी। मुझे पता था कि इससे मूल्य कम हो जाएगा, इसलिए मैंने इसे एक सुरक्षात्मक मामले में लपेटने के लिए चुना और उसे इसका इस्तेमाल करने दिया।
दो साल की होने से पहले मेरे अंगूठे का नियम एक घंटे से अधिक नहीं था। इस घंटे की सीमा में टेलीविजन और आईपैड दोनों शामिल थे। जैसे-जैसे वह दो और फिर तीन साल की हुई, मैंने धीरे-धीरे इसे बढ़ाकर डेढ़ घंटे और फिर दो घंटे कर दिया। मैं इसे लेकर कभी सख्त नहीं था। अगर उसने एक दिन अपनी सीमा से थोड़ा अधिक लिया, तो मैंने बस यह सुनिश्चित किया कि हम अगले दिन अन्य गतिविधियाँ करें।
पांच साल की उम्र में, मेरी बेटी को अभी भी कार में आईपैड की अनुमति नहीं है जब तक कि हम एक विस्तारित यात्रा नहीं कर रहे हों। अगर हम शहर के चारों ओर गाड़ी चला रहे हैं, तो उसे गुड़िया, किताबें या अन्य खिलौनों की अनुमति है। अधिकतर, उसे अपनी कल्पना का उपयोग स्वयं का मनोरंजन करने के लिए करना चाहिए। यह खाने की मेज पर भी लागू होता है चाहे हम घर पर हों या किसी रेस्तरां में। ये ऐसे समय होते हैं जब हम एक परिवार के रूप में बातचीत करते हैं।
ये हमारे नियम हैं।और नियमों का होना जरूरी है, लेकिन आपको ऐसा महसूस नहीं होना चाहिए कि आपको किसी और के नियमों का पालन करना है। इस पहेली की असली कुंजी यह समझना है कि (1) iPad का समय खराब समय नहीं है, (2) बच्चों को अन्य बच्चों के साथ सीखने और खेलने की आवश्यकता है, और (3) बच्चों को डिजिटल दाई के बिना अकेले खेलना सीखना चाहिए।
यदि आप अपने बच्चे को खाने की मेज पर एक आईपैड देना पसंद करते हैं ताकि आप और आपका जीवनसाथी एक-दूसरे की कंपनी का आनंद उठा सकें, इसमें निश्चित रूप से कुछ भी गलत नहीं है! आखिरकार, क्या हम सभी उस व्यक्ति से नफरत नहीं करते हैं जो सोचता है कि हर किसी को अपने बच्चे को माता-पिता की तरह माता-पिता करना चाहिए? टेबल पर अपने बच्चे के आईपैड के उपयोग को प्रतिबंधित करने के बजाय, शायद आप इसे स्कूल के बाद तब तक प्रतिबंधित कर सकते हैं जब तक कि वे खाने की मेज पर नहीं पहुंच जाते।
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इसे कठोर नियमों के रूप में सोचने के बजाय, iPad के उपयोग को समय की इकाइयों के रूप में सोचें। यदि आप अपने बच्चे को खाने की मेज पर iPad के साथ खेलने में कोई आपत्ति नहीं करते हैं, तो इसे iPad के उपयोग की एक इकाई के रूप में गिनें। शायद उन्हें अपने शॉवर के बाद और सोने से पहले iPad उपयोग की दूसरी इकाई मिल जाए।दूसरी तरफ, घर और रात के खाने के बीच का समय खेलने के समय के लिए समर्पित किया जा सकता है और रात के खाने और शॉवर के बीच का समय होमवर्क का समय हो सकता है। या इसके विपरीत।
कितनी इकाइयाँ?
हालांकि अभी भी इस बात पर शोध की कमी है कि बचपन में सीखने के लिए iPad कितना मददगार हो सकता है, यह स्पष्ट है कि दो या उससे अधिक उम्र के बच्चों को दो साल की उम्र से पहले की तुलना में बहुत अधिक गोलियां मिलती हैं। यह बहुत आश्चर्यजनक नहीं होना चाहिए। छोटे बच्चों की तुलना में दो साल के बच्चे बहुत सी चीजों में बेहतर होते हैं। लेकिन यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि यह वह उम्र है जब बच्चे वास्तव में भाषा का पता लगाना शुरू कर रहे हैं, और अपने माता-पिता और भाई-बहनों के साथ बातचीत करना उस सीखने की प्रक्रिया का एक बड़ा हिस्सा है।
नए अमेरिकन एकेडमी ऑफ पीडियाट्रिक्स दिशानिर्देश इस सवाल का जवाब नहीं देते हैं कि एक बच्चा या प्रीस्कूलर को टैबलेट का उपयोग कितने समय तक करना चाहिए। हालाँकि, लेखकों में से एक इस पर एक वार करता है। डॉ. दिमित्री ए. क्रिस्टाकिस ने 2 साल की उम्र से पहले जामा पीडियाट्रिक्स में एक लेख में मीडिया के उपयोग के बारे में लिखा और एक घंटे की ओर इशारा किया कि उन्होंने जो स्वीकार किया वह पूरी तरह से मनमानी संख्या थी।
इस मुद्दे पर एक वैज्ञानिक निष्कर्ष पर आने के लिए बस पर्याप्त शोध नहीं है, लेकिन जैसा कि मैंने उल्लेख किया है, मैंने अपनी बेटी के दो साल की होने से पहले एक घंटे की समान समय सीमा का उपयोग किया था। इसमें कोई शक नहीं कि बच्चे टैबलेट से कुछ चीजें सीख सकते हैं। वे बहुत इंटरैक्टिव डिवाइस हैं। और उन्हें प्रौद्योगिकी से परिचित कराने का सरल तथ्य एक अच्छी बात हो सकती है, लेकिन उस उम्र में, एक दिन में एक घंटे से अधिक समय अन्य शिक्षाओं को विस्थापित कर सकता है।
मेरी व्यक्तिगत सिफारिश है कि बच्चे के लिए प्रति वर्ष आधा घंटा जोड़ा जाए जब तक कि उनके पास आईपैड और टीवी के लिए लगभग 2-2.5 घंटे का समय न हो। मैं इस समय की भरपाई उस दिन के विशिष्ट समय से करता हूं जब iPad और टेलीविजन की अनुमति नहीं है। हमारे परिवार के लिए, वह भोजन (दोपहर का भोजन और रात का खाना) और कार में है। हम लंबी कार यात्राओं के लिए अपवाद बनाते हैं। उसे डेकेयर या इसी तरह की सभाओं में जाने पर आईपैड लाने की भी अनुमति नहीं है जहां अन्य बच्चे हैं, भले ही डेकेयर या चाइल्ड कैंप आईपैड की अनुमति देता हो। और उसे स्कूल से घर आने के कम से कम एक घंटे तक टीवी या आईपैड की अनुमति नहीं है।
हम यह सुनिश्चित करने के लिए इन दिशानिर्देशों के साथ आए हैं कि उन्हें कार में अपनी कल्पना का उपयोग करने, अन्य बच्चों के साथ बातचीत करने और गैर-डिजिटल गेम खेलने का समय मिले, जो उनके लिए बहुत महत्वपूर्ण हो सकता है। सीखना।
यदि आप एक शैक्षिक उपकरण के साथ-साथ एक महान खिलौने के रूप में iPad का उपयोग करने की योजना बना रहे हैं, तो याद रखें कि बातचीत सीखने का सबसे अच्छा तरीका हो सकता है। इसका मतलब यह हो सकता है कि आप अपने बच्चे के साथ iPad का उपयोग कर रहे हैं। अंतहीन वर्णमाला कई महान शैक्षिक ऐप में से एक है जो माता-पिता के साथ और भी बेहतर है। अंतहीन वर्णमाला में, बच्चे पहले से लिखे गए शब्दों में अक्षर को अक्षर की रूपरेखा तक खींचकर शब्दों को एक साथ रखते हैं। जब बच्चा अक्षर को खींच रहा होता है, तो अक्षर का वर्ण अक्षर की ध्वन्यात्मक ध्वनि को दोहराता है। मैंने और मेरी बेटी ने इसे एक खेल में बदल दिया, जहां मैं एक अक्षर की आवाज कहूँगा और उसे शब्द में सही जगह का चयन करना था।
इस प्रकार का इंटरैक्शन पहले से ही शैक्षिक ऐप को सुपरचार्ज करने में मदद कर सकता है। अधिकांश बाल रोग विशेषज्ञ और बाल मनोवैज्ञानिक इस बात से सहमत हैं कि प्रारंभिक शिक्षा के लिए बातचीत बहुत महत्वपूर्ण है। एक साथ खेलने में समय बिताना विशेष रूप से बच्चों के लिए बातचीत करने का एक शानदार तरीका है।
